Die maatskappy neem deel aan die 'Skoolregeringsonderneming' Alliansie-samewerkingsvergadering om gesamentlik na toekomstige onderwysontwikkeling te soek

Onlangs het Jiangsu Fengye Parking System Co., Ltd. deelgeneem aan die 'School Government Enterprise' Alliance Cooperation Meeting, met die doel om gesamentlik die ontwikkelingsrigting van die onderwysveld te verken, diepgaande samewerking tussen die skoolregering en onderneming te bevorder, en gesamentlik innovasie en ontwikkeling in die onderwysbedryf te bevorder.

By die 'Skoolregeringsonderneming' Alliansie-samewerkingsvergadering het maatskappyverteenwoordigers in diepte-uitruilings met verskeie partye betrokke geraak oor sleutelkwessies in die onderwysveld, insluitend die toepassing van opvoedkundige tegnologie, deel van opvoedkundige hulpbronne en innovasie van die onderwysstelsel. Die maatskappyverteenwoordiger het die jongste prestasies en praktiese ervaring van die maatskappy op die gebied van opvoedkundige tegnologie gedeel, aktief samewerkingsgeleenthede met skole en staatsdepartemente ondersoek en saam innoverende opvoedkundige modelle ondersoek.

Die sameroeping van die 'Skoolregeringsonderneming' Alliansie-samewerkingsvergadering merk 'n nuwe hoogtepunt in skoolondernemingsamewerking. Die maatskappy sal voortgaan om aktief aan alliansie-aktiwiteite deel te neem, sy tegnologiese en hulpbronvoordele ten volle te benut, by te dra tot die ontwikkeling van die onderwysbedryf en by te dra tot die welvaart en vooruitgang van die onderwysbedryf.

Die maatskappy sien daarna uit om nou saam met alliansielede te werk om gesamentlik veranderinge en innovasie op onderwysgebied te bevorder, groter bydraes te lewer om meer uitstaande talente met innoverende gees en praktiese vermoë te kweek, en gesamentlik 'n beter toekoms van onderwys te skep.

Jiangsu Fengye sal voortgaan om verbind te wees tot die ontwikkeling van onderwys, voortdurend te innoveer en saam met alle partye te werk om 'n onderwys-ekosisteem te bou, die prestasies van onderwysontwikkeling te deel en groter bydraes te maak tot die bou van 'n lerende samelewing.